Book: Super Fun 2 Lesson 3 Animals
句型教學: Is it a _____(animal)?
疑問句的教學我是先將第一課學過的直述句帶入
加上中英句子的比較
我認為這樣學生會比較容易理解
活動1: Ｗriting Activity Part A
同樣以小組為單位
組內所有成員寫完起立將小白板舉起
每次寫句子前
一定會先確認學生知道句子的格式
看拼圖寫出問句
拼圖製作網站：
點我
網站很好用～可以選擇分割的片數
也可以自行排列拼圖呈現的樣子
（網站內就有圖片可搜尋）
學生都寫完後才給學生看正確答案
活動2: Speaking Activity Part B
看動物尾巴猜動物
這活動是從我兒的布書帶入的
覺得很有趣
去年做的活動是給學生看動物身體的一部分猜動物
今年改做尾巴又更有一致性了
學生寫完後才給學生看完整動物圖
這部分的製作方式：
1.找一個尾巴明顯的動物圖
2. 將圖片方大，利用PPT裡面的圖片工具
圖片格式-->剪裁-->裁剪成圖形-->選原型
3. 只露出尾巴的部分即可
其實我一直都沒告知學生只會出現課本裡面的單字
但學生淺意識好像都會這麼認為
結果出現課本以外的動物時
全班都會猜錯
像下圖
怎麼看都不像是goat啊！！！
給全班第二次機會
結果變成horse!!!
超級崩潰
七個班裡面只有一個班的一個組別有猜對
學生是不是被制約了太嚴重了呢
不過之後出現的圖他們就會知道不是課本了
(也算可教化？)
2023更新
多了媽媽的身份真的很難好好更新和管理部落格
尤其是留言索取檔案的很難一一回覆，感到抱歉
我想將教學記錄轉移到IG試試看，畢竟手機使用IG還是較方便。
若是要分享教學檔案也可以快速給連結，比email來得快多
所以歡迎大家追蹤我的帳號唷～
可搜尋Charlene English Class
我會慢慢轉移這邊的紀錄過去～～
有任何問題都歡迎留言討論哦
也可以參考舊文以及單字的活動
留言列表
英語教學紀錄 (18)
